99
9 912 = 99 centaines et 12 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 99.
65
823 − 758 = 65.
Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0.
Vérification : 65 + 758 = 823.
4 898
79 × 62 = 4 898.
62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
79 × 2 = 158
79 × 60 = 4 740 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
158 + 4 740 = 4 898.
10
2 × 5 = 10.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
quotient 2, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 19 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 19 − 16 = 3, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 2 + 3 = 19.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 8.
11 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 11 m = 11 × 1 000 mm = 11 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
4
172 : 50 → quotient 3, reste 22.
3 cars ne suffisent pas : il reste 22 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.