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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 milliers, 8 centaines, 7 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 950 − 223

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 63 × 30

    Résultat :

  4. 8 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 18, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 18 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/8 … 9/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 35 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 10 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 5
    • 4
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7 878

    7 000 + 800 + 70 + 8 = 7 878.

  2. 2. 727

    950 − 223 = 727. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Centaines : 9 − 2 = 7. Vérification : 727 + 223 = 950.

  3. 3. 1 890

    63 × 30 = 1 890. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 63 × 0 = 0 63 × 30 = 1 890 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 890 = 1 890.

  4. 4. 80

    8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 18 : 4 × 4 = 16 et 4 × 5 = 20 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 18 − 16 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 4 + 2 = 18.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 9.

  7. 7. 3 500 cL

    1 L = 100 cL, donc 35 L = 35 × 100 cL = 3 500 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 35 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 34

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 10 = 40. 2) Fauteuils occupés : 40 − 6 = 34. Il y a 34 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).