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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 7 974 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 871 − 690

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 15 × 28

    Résultat :

  4. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 59, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 59 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/4 … 6/4

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 21 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Inès paie un article à 8,34 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un octogone
    • c. un hexagone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 79

    7 974 = 79 centaines et 74 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 79.

  2. 2. 181

    871 − 690 = 181. Unités : 1 − 0 = 1. Dizaines : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 181 + 690 = 871.

  3. 3. 420

    15 × 28 = 420. 28 = 20 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 15 × 8 = 120 15 × 20 = 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 120 + 300 = 420.

  4. 4. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  5. 5. quotient 7, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 59 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 59 − 56 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 3 = 59.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 6.

  7. 7. 2 100 cL

    1 L = 100 cL, donc 21 L = 21 × 100 cL = 2 100 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 1,66 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 8,34 € pour arriver à 10 € : 10 € − 8,34 € = 1,66 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

  9. 9. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).