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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 dizaine, 4 unités, 3 milliers et 2 centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 567 − 187

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 23 × 17

    Résultat :

  4. 3 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 23, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 23 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/5 … 6/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 29 kg = … g

    Réponse :g

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 15 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 214

    3 000 + 200 + 10 + 4 = 3 214.

  2. 2. 380

    567 − 187 = 380. Unités : 7 − 7 = 0. Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 380 + 187 = 567.

  3. 3. 391

    23 × 17 = 391. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 23 × 7 = 161 23 × 10 = 230 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 161 + 230 = 391.

  4. 4. 30

    3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  5. 5. quotient 5, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 23 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 23 − 20 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 5 + 3 = 23.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 6.

  7. 7. 29 000 g

    1 kg = 1 000 g, donc 29 kg = 29 × 1 000 g = 29 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

  8. 8. 70

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 15 = 75. 2) Fauteuils occupés : 75 − 5 = 70. Il y a 70 spectateurs assis.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.