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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 620, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 662 − 591

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 69 × 28

    Résultat :

  4. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 18, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 18 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 3/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 8 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Emma a 215 cartes. Gabriel en a 135 de moins que Emma. Combien de cartes Gabriel a-t-il ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la boule
    • b. le cube
    • c. le cylindre
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 1 620, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 71

    662 − 591 = 71. Unités : 2 − 1 = 1. Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 71 + 591 = 662.

  3. 3. 1 932

    69 × 28 = 1 932. 28 = 20 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 69 × 8 = 552 69 × 20 = 1 380 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 552 + 1 380 = 1 932.

  4. 4. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  5. 5. quotient 2, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 18 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 18 − 14 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 4 = 18.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.

  7. 7. 800 cm

    1 m = 100 cm, donc 8 m = 8 × 100 cm = 800 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 80

    « 135 de moins » : on enlève 135 au nombre de cartes d'Emma. 215 − 135 = 80. Gabriel a 80 cartes.

  9. 9. b. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).