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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 500, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 243 − 175

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 42 × 66

    Résultat :

  4. 6 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 41, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 41 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 16/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 60 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 10 fauteuils. 10 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 12
    • 4
    • 8
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 500, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 68

    243 − 175 = 68. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Vérification : 68 + 175 = 243.

  3. 3. 2 772

    42 × 66 = 2 772. 66 = 60 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 6 = 252 42 × 60 = 2 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 252 + 2 520 = 2 772.

  4. 4. 36

    6 × 6 = 36. 6 × 6 = 6 × 5 + 6 = 30 + 6 = 36.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 41 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 41 − 40 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 8 + 1 = 41.

  6. 6. >

    16/8 > 1 : le numérateur 16 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

  7. 7. 6 cm

    1 cm = 10 mm, donc 60 mm = 60 : 10 cm = 6 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 60 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 90

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 10 = 100. 2) Fauteuils occupés : 100 − 10 = 90. Il y a 90 spectateurs assis.

  9. 9. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.