5
Dans 6 541, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
225
430 − 205 = 225.
Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2.
Centaines : 4 − 2 = 2.
Vérification : 225 + 205 = 430.
7 290
81 × 90 = 7 290.
90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
81 × 0 = 0
81 × 90 = 7 290 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 7 290 = 7 290.
60
10 × 6 = 60.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.
quotient 6, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 52 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 52 − 48 = 4, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 6 + 4 = 52.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 9 = 9.
6 L
1 L = 100 cL, donc 600 cL = 600 : 100 L = 6 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 600 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
5
121 : 30 → quotient 4, reste 1.
4 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.