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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 2 milliers, 8 dizaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 854 − 782

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 58 × 64

    Résultat :

  4. 3 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 68, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 68 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 4/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 000 cm = … m

    Réponse :m

  8. Théo paie un article à 6,30 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2 081

    2 000 + 80 + 1 = 2 081.

  2. 2. 72

    854 − 782 = 72. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Vérification : 72 + 782 = 854.

  3. 3. 3 712

    58 × 64 = 3 712. 64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 58 × 4 = 232 58 × 60 = 3 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 232 + 3 480 = 3 712.

  4. 4. 18

    3 × 6 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.

  5. 5. quotient 8, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 68 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 68 − 64 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 4 = 68.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 4.

  7. 7. 10 m

    1 m = 100 cm, donc 1 000 cm = 1 000 : 100 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 3,70 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 6,30 € pour arriver à 10 € : 10 € − 6,30 € = 3,70 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.