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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 9 milliers, 8 centaines, 8 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 833 − 691

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 86 × 16

    Résultat :

  4. 10 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 20, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 20 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Emma a 130 cartes. Théo en a 70 de moins que Emma. Combien de cartes Théo a-t-il ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la boule
    • b. le cylindre
    • c. la pyramide
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9 887

    9 000 + 800 + 80 + 7 = 9 887.

  2. 2. 142

    833 − 691 = 142. Unités : 3 − 1 = 2. Dizaines : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 142 + 691 = 833.

  3. 3. 1 376

    86 × 16 = 1 376. 16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 86 × 6 = 516 86 × 10 = 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 516 + 860 = 1 376.

  4. 4. 80

    10 × 8 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 6, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 20 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 6 + 2 = 20.

  6. 6. >

    4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

  7. 7. 4 km

    1 km = 1 000 m, donc 4 000 m = 4 000 : 1 000 km = 4 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 60

    « 70 de moins » : on enlève 70 au nombre de cartes d'Emma. 130 − 70 = 60. Théo a 60 cartes.

  9. 9. d. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).