Révision de maths CE2

1. 8

Dans 8 897, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 24

611 − 587 = 24. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 24 + 587 = 611.

3. 2 703

51 × 53 = 2 703. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 51 × 3 = 153 51 × 50 = 2 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 153 + 2 550 = 2 703.

4. 12

3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

5. quotient 2, reste 7

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 25 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 25 − 18 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 7 = 25.

6. >

8/6 > 1 : le numérateur 8 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

7. 2 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 2 g = 2 × 1 000 mg = 2 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 18 €

1) Prix des romans : 4 × 8 € = 32 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 32 € = 18 €. Il lui reste 18 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.