7
Dans 1 179, le chiffre des dizaines est 7.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
768
952 − 184 = 768.
Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7.
Vérification : 768 + 184 = 952.
2 046
31 × 66 = 2 046.
66 = 60 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
31 × 6 = 186
31 × 60 = 1 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
186 + 1 860 = 2 046.
6
2 × 3 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 64 : 7 × 9 = 63 et 7 × 10 = 70 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 64 − 63 = 1, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 9 + 1 = 64.
=
8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
3 300 cL
1 L = 100 cL, donc 33 L = 33 × 100 cL = 3 300 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 33 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
4
91 : 25 → quotient 3, reste 16.
3 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).