8
Dans 8 892, le chiffre des milliers est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
46
513 − 467 = 46.
Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Vérification : 46 + 467 = 513.
940
10 × 94 = 940.
94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
10 × 4 = 40
10 × 90 = 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
40 + 900 = 940.
80
10 × 8 = 80.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.
quotient 9, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 85 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 85 − 81 = 4, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 9 + 4 = 85.
>
18/10 > 1 : le numérateur 18 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.
2 700 cm
1 m = 100 cm, donc 27 m = 27 × 100 cm = 2 700 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
4
185 : 50 → quotient 3, reste 35.
3 cars ne suffisent pas : il reste 35 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.