85
8 593 = 85 centaines et 93 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 85.
48
854 − 806 = 48.
Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4.
Centaines : 8 − 8 = 0.
Vérification : 48 + 806 = 854.
8 178
94 × 87 = 8 178.
87 = 80 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
94 × 7 = 658
94 × 80 = 7 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
658 + 7 520 = 8 178.
18
6 × 3 = 18.
6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 19 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 6 + 1 = 19.
<
1/3 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
130 mm
1 cm = 10 mm, donc 13 cm = 13 × 10 mm = 130 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
3
71 : 30 → quotient 2, reste 11.
2 cars ne suffisent pas : il reste 11 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.