Révision de maths CE2

1. 9

Dans 2 994, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 133

761 − 628 = 133. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 133 + 628 = 761.

3. 5 292

54 × 98 = 5 292. 98 = 90 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 54 × 8 = 432 54 × 90 = 4 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 432 + 4 860 = 5 292.

4. 18

9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 38 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 38 − 36 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 6 + 2 = 38.

6. >

5/3 > 1 : le numérateur 5 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

7. 30 000 m

1 km = 1 000 m, donc 30 km = 30 × 1 000 m = 30 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

8. 3,01 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 1,99 € pour arriver à 5 € : 5 € − 1,99 € = 3,01 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.