Révision de maths CE2

1. 768

7 681 = 768 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 768.

2. 39

918 − 879 = 39. Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 39 + 879 = 918.

3. 5 432

97 × 56 = 5 432. 56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 97 × 6 = 582 97 × 50 = 4 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 582 + 4 850 = 5 432.

4. 81

9 × 9 = 81. 9 × 9 = 9 × 10 − 9 = 90 − 9 = 81.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 25 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 25 − 24 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 6 + 1 = 25.

6. <

2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

7. 18 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 18 kg = 18 × 1 000 g = 18 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 5

94 : 20 → quotient 4, reste 14. 4 cars ne suffisent pas : il reste 14 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.