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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 164, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 868 − 192

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 83 × 71

    Résultat :

  4. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 10, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 10 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 21 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 8 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 9 164, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 676

    868 − 192 = 676. Unités : 8 − 2 = 6. Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 676 + 192 = 868.

  3. 3. 5 893

    83 × 71 = 5 893. 71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 1 = 83 83 × 70 = 5 810 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 83 + 5 810 = 5 893.

  4. 4. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  5. 5. quotient 3, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 10 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 10 − 9 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 3 + 1 = 10.

  6. 6. =

    3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 2 100 cL

    1 L = 100 cL, donc 21 L = 21 × 100 cL = 2 100 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 40

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 8 = 48. 2) Fauteuils occupés : 48 − 8 = 40. Il y a 40 spectateurs assis.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.