Révision de maths CE2

1. 9

Dans 929, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 547

750 − 203 = 547. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4. Centaines : 7 − 2 = 5. Vérification : 547 + 203 = 750.

3. 2 610

30 × 87 = 2 610. 87 = 80 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 30 × 7 = 210 30 × 80 = 2 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 210 + 2 400 = 2 610.

4. 12

6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 6, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 60 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 60 − 54 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 6 = 60.

6. <

1/3 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

7. 4 kg

1 kg = 1 000 g, donc 4 000 g = 4 000 : 1 000 kg = 4 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 5,07 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 14,93 € pour arriver à 20 € : 20 € − 14,93 € = 5,07 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.