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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 7 239 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 640 − 151

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 15 × 99

    Résultat :

  4. 6 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 20, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 20 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/10 … 4/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 9 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Inès a 30 coquillages. Léa lui en donne 11. Combien de coquillages Inès a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la boule
    • c. le cube
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 723

    7 239 = 723 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 723.

  2. 2. 489

    640 − 151 = 489. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 489 + 151 = 640.

  3. 3. 1 485

    15 × 99 = 1 485. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 15 × 9 = 135 15 × 90 = 1 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 135 + 1 350 = 1 485.

  4. 4. 42

    6 × 7 = 42. 7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.

  5. 5. quotient 2, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 20 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 20 − 14 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 6 = 20.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

  7. 7. 9 km

    1 km = 1 000 m, donc 9 000 m = 9 000 : 1 000 km = 9 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 41

    Inès reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 30 + 11 = 41. Inès a maintenant 41 coquillages.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.