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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 unités, 8 dizaines, 8 centaines et 5 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 880 − 375

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 57 × 22

    Résultat :

  4. 1 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 22, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 22 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 30 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Camille a 360 cartes. Lucas en a 94 de plus que Camille. Combien de cartes Lucas a-t-il ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 888

    5 000 + 800 + 80 + 8 = 5 888.

  2. 2. 505

    880 − 375 = 505. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 505 + 375 = 880.

  3. 3. 1 254

    57 × 22 = 1 254. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 57 × 2 = 114 57 × 20 = 1 140 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 114 + 1 140 = 1 254.

  4. 4. 3

    1 × 3 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.

  5. 5. quotient 5, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 22 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 5 + 2 = 22.

  6. 6. =

    8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 3 cm

    1 cm = 10 mm, donc 30 mm = 30 : 10 cm = 3 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 454

    « 94 de plus » : on ajoute 94 au nombre de cartes de Camille. 360 + 94 = 454. Lucas a 454 cartes.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.