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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 8 centaines, 6 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 802 − 690

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 90 × 45

    Résultat :

  4. 10 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 51, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 51 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/3 … 5/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Lucas paie un article à 14,26 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 867

    1 000 + 800 + 60 + 7 = 1 867.

  2. 2. 112

    802 − 690 = 112. Unités : 2 − 0 = 2. Dizaines : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 112 + 690 = 802.

  3. 3. 4 050

    90 × 45 = 4 050. 45 = 40 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 90 × 5 = 450 90 × 40 = 3 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 450 + 3 600 = 4 050.

  4. 4. 80

    10 × 8 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 10, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 51 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 51 − 50 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 10 + 1 = 51.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 5.

  7. 7. 6 m

    1 m = 1 000 mm, donc 6 000 mm = 6 000 : 1 000 m = 6 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 5,74 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 14,26 € pour arriver à 20 € : 20 € − 14,26 € = 5,74 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.