Révision de maths CE2

1. 343

3 434 = 343 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 343.

2. 3

732 − 729 = 3. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Centaines : 7 − 7 = 0. Vérification : 3 + 729 = 732.

3. 884

52 × 17 = 884. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 52 × 7 = 364 52 × 10 = 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 364 + 520 = 884.

4. 15

3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

5. quotient 8, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 44 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 44 − 40 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 8 + 4 = 44.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.

7. 20 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 20 L = 20 × 1 000 mL = 20 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 4

101 : 30 → quotient 3, reste 11. 3 cars ne suffisent pas : il reste 11 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

9. d. le cube

Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).