2
Dans 2 939, le chiffre des milliers est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
107
671 − 564 = 107.
Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Centaines : 6 − 5 = 1.
Vérification : 107 + 564 = 671.
4 148
61 × 68 = 4 148.
68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
61 × 8 = 488
61 × 60 = 3 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
488 + 3 660 = 4 148.
4
2 × 2 = 4.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.
quotient 5, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 51 : 9 × 5 = 45 et 9 × 6 = 54 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 51 − 45 = 6, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 5 + 6 = 51.
>
9/8 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
22 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 22 m = 22 × 1 000 mm = 22 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
82
« 47 de plus » : on ajoute 47 au nombre de cartes d'Inès.
35 + 47 = 82. Camille a 82 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).