3
Dans 5 633, le chiffre des dizaines est 3.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
116
293 − 177 = 116.
Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1.
Centaines : 2 − 1 = 1.
Vérification : 116 + 177 = 293.
6 882
74 × 93 = 6 882.
93 = 90 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
74 × 3 = 222
74 × 90 = 6 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
222 + 6 660 = 6 882.
30
5 × 6 = 30.
6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.
quotient 4, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 19 : 4 × 4 = 16 et 4 × 5 = 20 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 19 − 16 = 3, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 4 + 3 = 19.
>
6/5 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.
3 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 3 m = 3 × 1 000 mm = 3 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
4
104 : 30 → quotient 3, reste 14.
3 cars ne suffisent pas : il reste 14 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.