Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 616, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 260

835 − 575 = 260. Unités : 5 − 5 = 0. Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2. Vérification : 260 + 575 = 835.

3. 3 136

64 × 49 = 3 136. 49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 64 × 9 = 576 64 × 40 = 2 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 576 + 2 560 = 3 136.

4. 9

1 × 9 = 9. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 9 × 1 = 9.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 46 : 5 × 9 = 45 et 5 × 10 = 50 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 46 − 45 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 9 + 1 = 46.

6. <

1/3 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

7. 13 m

1 m = 1 000 mm, donc 13 000 mm = 13 000 : 1 000 m = 13 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 52

« 144 de moins » : on enlève 144 au nombre de cartes de Léa. 196 − 144 = 52. Adam a 52 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.