8 500
8 000 + 500 = 8 500.
503
952 − 449 = 503.
Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Centaines : 9 − 4 = 5.
Vérification : 503 + 449 = 952.
1 320
88 × 15 = 1 320.
15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
88 × 5 = 440
88 × 10 = 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
440 + 880 = 1 320.
50
10 × 5 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.
2 600 cm
1 m = 100 cm, donc 26 m = 26 × 100 cm = 2 600 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
61
1) Nombre de fauteuils : 7 × 10 = 70.
2) Fauteuils occupés : 70 − 9 = 61.
Il y a 61 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).