Révision de maths CE2

1. 34

3 455 = 34 centaines et 55 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 34.

2. 16

381 − 365 = 16. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Centaines : 3 − 3 = 0. Vérification : 16 + 365 = 381.

3. 1 416

24 × 59 = 1 416. 59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 24 × 9 = 216 24 × 50 = 1 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 216 + 1 200 = 1 416.

4. 35

5 × 7 = 35. 7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.

5. quotient 9, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 83 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 83 − 81 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 2 = 83.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

7. 150 mm

1 cm = 10 mm, donc 15 cm = 15 × 10 mm = 150 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 419

« 114 de plus » : on ajoute 114 au nombre de cartes de Jade. 305 + 114 = 419. Inès a 419 cartes.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.