68
6 821 = 68 centaines et 21 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 68.
72
407 − 335 = 72.
Unités : 7 − 5 = 2.
Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0.
Vérification : 72 + 335 = 407.
2 484
92 × 27 = 2 484.
27 = 20 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
92 × 7 = 644
92 × 20 = 1 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
644 + 1 840 = 2 484.
6
6 × 1 = 6.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 42 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 42 − 40 = 2, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 8 + 2 = 42.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.
10 km
1 km = 1 000 m, donc 10 000 m = 10 000 : 1 000 km = 10 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
5
241 : 50 → quotient 4, reste 41.
4 cars ne suffisent pas : il reste 41 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.