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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 1 unité, 1 centaine et 4 dizaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 660 − 211
Résultat :
Pose et calcule : 42 × 43
Résultat :
10 × 5 = ?
Réponse :
Dans 55, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 55 par 6.
Quotient :Reste :
6
Compare : 1/4 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 11 000 m = … km
Réponse :km
101 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Combien de faces a un pavé droit ?
- 8
- 4
- 6
- 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 141
100 + 40 + 1 = 141.
2. 449
660 − 211 = 449. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Centaines : 6 − 2 = 4. Vérification : 449 + 211 = 660.
3. 1 806
42 × 43 = 1 806. 43 = 40 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 3 = 126 42 × 40 = 1 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 126 + 1 680 = 1 806.
4. 50
10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
5. quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 55 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 55 − 54 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 1 = 55.
6. <
1/4 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.
7. 11 km
1 km = 1 000 m, donc 11 000 m = 11 000 : 1 000 km = 11 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
8. 3
101 : 50 → quotient 2, reste 1. 2 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
9. 6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.