9
Dans 9 875, le chiffre des milliers est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
85
951 − 866 = 85.
Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0.
Vérification : 85 + 866 = 951.
1 120
56 × 20 = 1 120.
20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
56 × 0 = 0
56 × 20 = 1 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 1 120 = 1 120.
60
6 × 10 = 60.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.
quotient 8, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 35 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 35 − 32 = 3, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 8 + 3 = 35.
=
2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
12 cm
1 cm = 10 mm, donc 120 mm = 120 : 10 cm = 12 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 120 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
155
1) Nombre de fauteuils : 11 × 15 = 165.
2) Fauteuils occupés : 165 − 10 = 155.
Il y a 155 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).