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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 726, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 515 − 432

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 27 × 96

    Résultat :

  4. 9 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 51, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 51 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/10 … 3/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 140 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Camille a 101 cartes. Emma en a 117 de plus que Camille. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le pavé droit
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 4 726, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 83

    515 − 432 = 83. Unités : 5 − 2 = 3. Dizaines : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 83 + 432 = 515.

  3. 3. 2 592

    27 × 96 = 2 592. 96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 27 × 6 = 162 27 × 90 = 2 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 162 + 2 430 = 2 592.

  4. 4. 81

    9 × 9 = 81. 9 × 9 = 9 × 10 − 9 = 90 − 9 = 81.

  5. 5. quotient 6, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 51 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 51 − 48 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 3 = 51.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.

  7. 7. 14 cm

    1 cm = 10 mm, donc 140 mm = 140 : 10 cm = 14 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 140 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 218

    « 117 de plus » : on ajoute 117 au nombre de cartes de Camille. 101 + 117 = 218. Emma a 218 cartes.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.