5
Dans 5 425, le chiffre des unités est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
181
649 − 468 = 181.
Unités : 9 − 8 = 1.
Dizaines : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Vérification : 181 + 468 = 649.
1 710
90 × 19 = 1 710.
19 = 10 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
90 × 9 = 810
90 × 10 = 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
810 + 900 = 1 710.
14
2 × 7 = 14.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 17 : 2 × 8 = 16 et 2 × 9 = 18 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 8 + 1 = 17.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 2.
9 kg
1 kg = 1 000 g, donc 9 000 g = 9 000 : 1 000 kg = 9 kg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».
2 €
1) Prix des classeurs : 2 × 4 € = 8 €.
2) Ce qui reste : 10 € − 8 € = 2 €.
Il lui reste 2 €.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.