6
Dans 9 436, le chiffre des unités est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
442
941 − 499 = 442.
Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4.
Vérification : 442 + 499 = 941.
1 924
52 × 37 = 1 924.
37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
52 × 7 = 364
52 × 30 = 1 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
364 + 1 560 = 1 924.
16
2 × 8 = 16.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
quotient 9, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 85 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 85 − 81 = 4, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 9 + 4 = 85.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.
15 cm
1 cm = 10 mm, donc 150 mm = 150 : 10 cm = 15 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 150 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
99
1) Nombre de fauteuils : 12 × 9 = 108.
2) Fauteuils occupés : 108 − 9 = 99.
Il y a 99 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).