Révision de maths CE2

1. 5

Dans 3 954, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 309

793 − 484 = 309. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Centaines : 7 − 4 = 3. Vérification : 309 + 484 = 793.

3. 1 610

23 × 70 = 1 610. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 23 × 0 = 0 23 × 70 = 1 610 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 610 = 1 610.

4. 32

8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 44 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 44 − 42 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 2 = 44.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.

7. 5 km

1 km = 1 000 m, donc 5 000 m = 5 000 : 1 000 km = 5 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 338

« 131 de plus » : on ajoute 131 au nombre de cartes de Théo. 207 + 131 = 338. Louis a 338 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.