3
Dans 4 033, le chiffre des unités est 3.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
293
449 − 156 = 293.
Unités : 9 − 6 = 3.
Dizaines : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Vérification : 293 + 156 = 449.
574
14 × 41 = 574.
41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
14 × 1 = 14
14 × 40 = 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
14 + 560 = 574.
40
4 × 10 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 42 : 5 × 8 = 40 et 5 × 9 = 45 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 42 − 40 = 2, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 8 + 2 = 42.
>
4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
5 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 5 m = 5 × 1 000 mm = 5 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
85
1) Nombre de fauteuils : 8 × 12 = 96.
2) Fauteuils occupés : 96 − 11 = 85.
Il y a 85 spectateurs assis.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.