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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 399, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 585 − 578

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 92 × 68

    Résultat :

  4. 6 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 61, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 61 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/3 … 5/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 10 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un octogone
    • c. un pentagone
    • d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 5 399, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 7

    585 − 578 = 7. Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Centaines : 5 − 5 = 0. Vérification : 7 + 578 = 585.

  3. 3. 6 256

    92 × 68 = 6 256. 68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 92 × 8 = 736 92 × 60 = 5 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 736 + 5 520 = 6 256.

  4. 4. 60

    6 × 10 = 60. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.

  5. 5. quotient 10, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 61 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 61 − 60 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 1 = 61.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 5.

  7. 7. 400 cL

    1 L = 100 cL, donc 4 L = 4 × 100 cL = 400 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 32

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 10 = 40. 2) Fauteuils occupés : 40 − 8 = 32. Il y a 32 spectateurs assis.

  9. 9. c. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.