Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 4 838 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 994 − 886

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 23 × 65

    Résultat :

  4. 1 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 16, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 16 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 26 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 7 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 48

    4 838 = 48 centaines et 38 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 48.

  2. 2. 108

    994 − 886 = 108. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Centaines : 9 − 8 = 1. Vérification : 108 + 886 = 994.

  3. 3. 1 495

    23 × 65 = 1 495. 65 = 60 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 23 × 5 = 115 23 × 60 = 1 380 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 115 + 1 380 = 1 495.

  4. 4. 6

    1 × 6 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.

  5. 5. quotient 5, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.

  6. 6. <

    6/8 < 1 : le numérateur 6 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 260 mm

    1 cm = 10 mm, donc 26 cm = 26 × 10 mm = 260 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 46

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 7 = 49. 2) Fauteuils occupés : 49 − 3 = 46. Il y a 46 spectateurs assis.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.