Révision de maths CE2

1. 6

Dans 868, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 117

223 − 106 = 117. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 0 = 1. Centaines : 2 − 1 = 1. Vérification : 117 + 106 = 223.

3. 1 105

13 × 85 = 1 105. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 13 × 5 = 65 13 × 80 = 1 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 65 + 1 040 = 1 105.

4. 64

8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

5. quotient 8, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 62 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 62 − 56 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 8 + 6 = 62.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.

7. 6 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 6 kg = 6 × 1 000 g = 6 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 2 €

1) Prix des classeurs : 2 × 4 € = 8 €. 2) Ce qui reste : 10 € − 8 € = 2 €. Il lui reste 2 €.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.