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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 398, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 495 − 326

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 61 × 82

    Résultat :

  4. 8 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 94, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 94 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/6 … 8/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Chloé a 385 cartes. Lucas en a 54 de plus que Chloé. Combien de cartes Lucas a-t-il ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un losange
    • c. un octogone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 398, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 169

    495 − 326 = 169. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Centaines : 4 − 3 = 1. Vérification : 169 + 326 = 495.

  3. 3. 5 002

    61 × 82 = 5 002. 82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 2 = 122 61 × 80 = 4 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 122 + 4 880 = 5 002.

  4. 4. 64

    8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

  5. 5. quotient 10, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 94 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 94 − 90 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 4 = 94.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 < 8.

  7. 7. 150 mm

    1 cm = 10 mm, donc 15 cm = 15 × 10 mm = 150 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 439

    « 54 de plus » : on ajoute 54 au nombre de cartes de Chloé. 385 + 54 = 439. Lucas a 439 cartes.

  9. 9. a. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.