5 053
5 000 + 50 + 3 = 5 053.
262
610 − 348 = 262.
Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2.
Vérification : 262 + 348 = 610.
8 554
91 × 94 = 8 554.
94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
91 × 4 = 364
91 × 90 = 8 190 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
364 + 8 190 = 8 554.
4
2 × 2 = 4.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.
quotient 8, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 68 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 68 − 64 = 4, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 8 + 4 = 68.
>
11/6 > 1 : le numérateur 11 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.
340 mm
1 cm = 10 mm, donc 34 cm = 34 × 10 mm = 340 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
4
91 : 30 → quotient 3, reste 1.
3 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.