Révision de maths CE2

1. 3

Dans 3 649, le chiffre des milliers est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 64

643 − 579 = 64. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 64 + 579 = 643.

3. 2 226

42 × 53 = 2 226. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 3 = 126 42 × 50 = 2 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 126 + 2 100 = 2 226.

4. 18

9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 61 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 61 − 60 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 1 = 61.

6. >

19/10 > 1 : le numérateur 19 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

7. 39 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 39 L = 39 × 1 000 mL = 39 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 30 €

1) Prix des romans : 4 × 5 € = 20 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 20 € = 30 €. Il lui reste 30 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.