93
9 380 = 93 centaines et 80 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 93.
348
517 − 169 = 348.
Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3.
Vérification : 348 + 169 = 517.
2 960
74 × 40 = 2 960.
40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
74 × 0 = 0
74 × 40 = 2 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 2 960 = 2 960.
18
6 × 3 = 18.
6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
>
10/8 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
8 km
1 km = 1 000 m, donc 8 000 m = 8 000 : 1 000 km = 8 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
4
75 : 20 → quotient 3, reste 15.
3 cars ne suffisent pas : il reste 15 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
a. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).