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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 2 milliers, 9 centaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 794 − 128

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 23 × 43

    Résultat :

  4. 2 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 50, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 50 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 14 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Louis a 209 cartes. Nathan en a 50 de plus que Louis. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2 908

    2 000 + 900 + 8 = 2 908.

  2. 2. 666

    794 − 128 = 666. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Centaines : 7 − 1 = 6. Vérification : 666 + 128 = 794.

  3. 3. 989

    23 × 43 = 989. 43 = 40 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 23 × 3 = 69 23 × 40 = 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 69 + 920 = 989.

  4. 4. 16

    2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  5. 5. quotient 7, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 50 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 50 − 49 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 7 + 1 = 50.

  6. 6. <

    3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 1 400 cm

    1 m = 100 cm, donc 14 m = 14 × 100 cm = 1 400 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 259

    « 50 de plus » : on ajoute 50 au nombre de cartes de Louis. 209 + 50 = 259. Nathan a 259 cartes.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.