Révision de maths CE2

1. 6

Dans 3 162, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 199

780 − 581 = 199. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Vérification : 199 + 581 = 780.

3. 1 312

32 × 41 = 1 312. 41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 32 × 1 = 32 32 × 40 = 1 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 32 + 1 280 = 1 312.

4. 16

4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

5. quotient 7, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 46 : 6 × 7 = 42 et 6 × 8 = 48 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 46 − 42 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 7 + 4 = 46.

6. =

3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 35 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 35 L = 35 × 1 000 mL = 35 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 35 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 97

1) Nombre de fauteuils : 7 × 15 = 105. 2) Fauteuils occupés : 105 − 8 = 97. Il y a 97 spectateurs assis.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.