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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 690, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 919 − 876

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 18 × 30

    Résultat :

  4. 1 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 33 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Lucas a 268 cartes. Camille en a 79 de moins que Lucas. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la boule
    • c. le cube
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 1 690, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 43

    919 − 876 = 43. Unités : 9 − 6 = 3. Dizaines : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 43 + 876 = 919.

  3. 3. 540

    18 × 30 = 540. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 18 × 0 = 0 18 × 30 = 540 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 540 = 540.

  4. 4. 5

    1 × 5 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  5. 5. quotient 3, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 17 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 17 − 15 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 2 = 17.

  6. 6. =

    10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 3 300 cL

    1 L = 100 cL, donc 33 L = 33 × 100 cL = 3 300 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 33 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 189

    « 79 de moins » : on enlève 79 au nombre de cartes de Lucas. 268 − 79 = 189. Camille a 189 cartes.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.