870
8 709 = 870 dizaines et 9 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 870.
94
818 − 724 = 94.
Unités : 8 − 4 = 4.
Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0.
Vérification : 94 + 724 = 818.
540
45 × 12 = 540.
12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
45 × 2 = 90
45 × 10 = 450 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
90 + 450 = 540.
20
2 × 10 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 8, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 51 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 51 − 48 = 3, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 8 + 3 = 51.
<
1/4 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.
22 000 m
1 km = 1 000 m, donc 22 km = 22 × 1 000 m = 22 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
6
130 : 25 → quotient 5, reste 5.
5 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
a. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.