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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 unités, 6 centaines, 2 milliers et 9 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 582 − 104

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 96 × 17

    Résultat :

  4. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 61, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 61 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/2 … 3/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Emma a 31 images. Lucas lui en donne 15. Combien de images Emma a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2 693

    2 000 + 600 + 90 + 3 = 2 693.

  2. 2. 478

    582 − 104 = 478. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 0 = 7. Centaines : 5 − 1 = 4. Vérification : 478 + 104 = 582.

  3. 3. 1 632

    96 × 17 = 1 632. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 96 × 7 = 672 96 × 10 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 672 + 960 = 1 632.

  4. 4. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  5. 5. quotient 6, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 61 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 61 − 54 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 7 = 61.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

  7. 7. 500 cL

    1 L = 100 cL, donc 5 L = 5 × 100 cL = 500 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 46

    Emma reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 31 + 15 = 46. Emma a maintenant 46 images.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.