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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 centaines, 2 milliers, 2 unités et 4 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 505 − 185

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 68 × 47

    Résultat :

  4. 9 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 32, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 32 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/5 … 5/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 29 km = … m

    Réponse :m

  8. Manon paie un article à 7,52 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2 442

    2 000 + 400 + 40 + 2 = 2 442.

  2. 2. 320

    505 − 185 = 320. Unités : 5 − 5 = 0. Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 320 + 185 = 505.

  3. 3. 3 196

    68 × 47 = 3 196. 47 = 40 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 68 × 7 = 476 68 × 40 = 2 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 476 + 2 720 = 3 196.

  4. 4. 36

    9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

  5. 5. quotient 6, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 32 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 2 = 32.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 5.

  7. 7. 29 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 29 km = 29 × 1 000 m = 29 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 2,48 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 7,52 € pour arriver à 10 € : 10 € − 7,52 € = 2,48 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

  9. 9. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.