8
Dans 3 841, le chiffre des centaines est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
667
870 − 203 = 667.
Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 0 = 6.
Centaines : 8 − 2 = 6.
Vérification : 667 + 203 = 870.
1 147
31 × 37 = 1 147.
37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
31 × 7 = 217
31 × 30 = 930 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
217 + 930 = 1 147.
60
10 × 6 = 60.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.
quotient 3, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 14 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 3 + 2 = 14.
=
10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
16 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 16 g = 16 × 1 000 mg = 16 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
3
103 : 50 → quotient 2, reste 3.
2 cars ne suffisent pas : il reste 3 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.