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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 1 102 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 792 − 637

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 88 × 92

    Résultat :

  4. 3 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 45, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 45 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/6 … 5/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 800 cm = … m

    Réponse :m

  8. Louis a 50 €. Il achète 5 classeurs à 7 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 110

    1 102 = 110 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 110.

  2. 2. 155

    792 − 637 = 155. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Centaines : 7 − 6 = 1. Vérification : 155 + 637 = 792.

  3. 3. 8 096

    88 × 92 = 8 096. 92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 88 × 2 = 176 88 × 90 = 7 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 176 + 7 920 = 8 096.

  4. 4. 18

    3 × 6 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.

  5. 5. quotient 6, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 45 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 45 − 42 = 3, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 3 = 45.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 5.

  7. 7. 8 m

    1 m = 100 cm, donc 800 cm = 800 : 100 m = 8 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 800 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 15 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 7 € = 35 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 35 € = 15 €. Il lui reste 15 €.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.