Révision de maths CE2

1. 7

Dans 3 757, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 287

444 − 157 = 287. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 287 + 157 = 444.

3. 3 906

93 × 42 = 3 906. 42 = 40 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 93 × 2 = 186 93 × 40 = 3 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 186 + 3 720 = 3 906.

4. 64

8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

5. quotient 10, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 85 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 85 − 80 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 5 = 85.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 9.

7. 4 kg

1 kg = 1 000 g, donc 4 000 g = 4 000 : 1 000 kg = 4 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 233

« 119 de moins » : on enlève 119 au nombre de cartes de Manon. 352 − 119 = 233. Rayan a 233 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).